発達障害・アスペルガー・不登校・小中学生、高校生・大学中退・ニート・ひきこもりで悩む方々を支援する学園です。
ゆずりは学園の日記
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火の教育

ゆずりはの施設では火の教育を充実させています。

火の教育を考える

学者達の考え 火によって文明は発展した。脳の前頭前野が活性化する。人間らしい脳が育つ。火の四つの力、、、。物を変質・変容させる。熱で暖をとる。明るさを得られる、、。人にもたらす内的な力。 火は豊かな心を育み、生きる力。カ …

焚き火

森の中で落ち葉を集めて  焚き火をしました。水を入れた  ハソリをカマドに設置  沸かした湯の中に竹の棒を入れ  虫がいないように熱を加えました。その竹を利用します。

里山の暮らし

里山資本主義という本の中にロケットストーブがある。お湯を沸かす  料理を作る  カマドではピザを焼く。小川の流れを利用して水を確保する。 山道作りをしました。丸太の階段作り  石を使って  土を被せて  歩きやすくしまし …

卒業式

ゆずりは学園卒業式が田原市文化会館で3月7日行いました。8日の東愛知新聞と東日新聞に掲載されました。

卒業式

3月7日木曜日の卒業式の記事が  12日火曜日の中日新聞に掲載されました。42人のゆずりは学園 3年生の高校生が巣立ちました  おめでとう。

いじめを隠ぺいする教育委員会の体質

第14回の卒業式も終わり、「高校卒業の資格を取りたい」と言う、子育てしながらの高校卒業資格を取得した女性の答辞は、新聞各社にも報道されました。18年間毎月開催してきた発達障害児を持つ親の会も200回記念講演として、天気に …

福島の桜

震災復興支援していたお礼の花束が、福島県福島市教育長から2012年の3月卒業にゆずりは学園に届きました。桜とレンギョウの花を挿し木して植えました。 台風で3回倒れた桜が満開です。

森の小屋

森の小屋作りをしました。

自分に合った学校生活を

この3月、中学3年生が中学校を卒業していきます。 でも、まだまだ次の学校へと、心を向けることができない そんな子どもたちがいます。 「通信制ってどんな学校ですか」と電話の向こうから問いかけます。 1947年学校教育法が制 …

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