冬の朝 三河湾の浜辺で流木を集めて歩くと 生活ゴミが 砂が見えないほど 溢れていた 〜 写真
緊張すると下痢をする 〜 発達障害
① 対応 緊張を取るおまじないを決める お守りなどを一緒に考える
② 他の人に 別のテーマで話すと 落ち着くことがある
砂時計
① 一定のリズムが好きである
② 砂時計を勉強や作業の時利用すると スムーズになりやすい
※ 全く何もしない子に 言葉でなく 目の前に 砂時計を置くと 砂と競争して始めた
③ 時間が決まっていると 行動しやすい
競争心
① 負けず嫌いである
② マラソンで 1位になれなかったら 1位の札だけ欲しがる
③ サッカーでも 1回シュートしても 負けていると 2 点入ったと言う
この時は 低学年の男たちだが 同級生同士で トラブルになってしまった
※ 年齢差があると 「小学生ルールだよと」 高学年の女子が言ってくれた
正式なルールでいつもするより その子の気分転換する方が大切な時もある
④ プライドが傷つく 最初から無理だと決める 挑戦も努力もしない
⑤ 恥をかくと 思いがちになる
⑥ 対応 〜 失敗しても恥でないこと 言葉だけでは納得しにくい 実際のモデルが重要である
同じ道を好んで歩くと 落ち着くという
① いつも通っている学習塾に行く時に 工事中でまわり道になっていたら 帰宅した〜小学4年生
聞いてみると 〜 不安になって 帰れない時思った
② 対応 〜 事前にいろんな道がある事を伝えて歩く こだわりの強さに差がある
