点数を気にする 〜 発達障害
① 100点でないと許せない
② 90点だと ゴミ箱に🗑捨てることがある
③ 自分が100点取れないことが分かると テストの前日から不登校になる
③ 人生の苦しさを受け入れられなく 点数だけで自分を評価されると思っている
④ 長い時間がかかるが 自分への理解をさせていく
作文
① 作文力が弱い場合がある
② レポートができない 書けない
③ 作文で気持ちを書きとめることが苦手
④ テーマを決め 情報をまとめて 取り組ませる
⑤ 学校関係者の理解 対応で 差ができ 苦しむことがある
家族問題
① 家族は問題を表面化しにくいので 対応が遅くなる
② 家族が困らない間は難しい
③ 不登校 引きこもりになるケースがある
④ 早期対応が大切 行政 学校 家族が真剣に協力する
障害
① 障害を認めない〜本人 家族の意識
② 自分は違うという思いやすい
③ 認知しない間は 回復訓練になりにくい
④ 冷静に考えて 自覚した面ができると解決は早い
視線
① 視線が合わない 目が合わない 横目を使う
② 直視することが苦手
③ 対応 〜 サングラスを使用 気持ちが落ち着く
④ 対応 〜 相談者は話しを聞く時 横や斜めの位置に座る
